新课标“课程理念”第五条是重视综合性学习评价,如何理解和把握呢?
重视评价功能。“重视学习评价的激励和反馈功能”。不能为评价而评价,好的评价能够对学生的学习产生激励效应,能够反馈真实的学习效果。
构建评价体系。“注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。”围绕核心素养,重视质量、全程和发展,多主体参与。
制定合格标准。“制定明确、具体、可操作的学业质量合格标准”,为有效教学、积极学习及学习评价指明方向。要知道评啥、咋评、能评出结果。
促进素养形成。“通过综合性学习评价,促进学生达成学习目标,形成核心素养”。综合评价能使学习目标达成更轻松,核心素养的形成更可控。
摘自《素言体育》 作者/于素梅