大家好!关于体育开学第一课,昨天接受了电视台记者采访,说有专家提出“强度体育”,大家在热议,问我对“强度体育”怎么看。
“强度体育”提出初衷是好的:基于当前体育课学生运动负荷不足等问题,有专家提出“强度体育”,能改变过去体育课上的一些弊端,也能在一定程度上提升锻炼效果。
“强度体育”理解把握别偏离:体育课需要一定强度,但要注重学生全面发展与核心素养培育,不能为强度而强度;衡量强度也不只是心率,要因项而异。大小因人而异。
“强度体育”推广应用要精准:体育课强度需要合理控制,最好给运动时段确定强度范围,或按类型对一节课所有运动时段给出一个强度均值区间,便于把控也更为适宜。
——摘自《素言体育》
[…] 中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长于素梅在公众号里发表一篇题为《“强度体育”别走偏》的文章,文章通过“强度体育”提出初衷是好的、“强度体育”理解把握别偏离、“强度体育”推广应用要精准三个方面对强度体育提出把握性的建议。 […]